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    February 22

    王澍关于文正图书馆的评说(转贴)



      如何让人生活在处于“山”和“水”之间的建筑中,以及苏州园林的造园思想是我设计这座图书馆的沉思背景。基地北面靠山,山上全部竹林,南面临水,一座由废砖厂变成的湖泊,全为坡地,南低北高,高差4米。南北向进深浅,东西向以水为界,曲折狭长。

      按照造园传统,建筑在“山水”之间最不应突出,这座图书馆将近一半的体积处理成半地下,从北面看,三层的建筑只有二层。矩形主体建筑既是飘在水上的,也是沿南北方向穿越的,这个方向是炎热夏季的主导风向。值得强调的是,沿着这条穿越路线,由山走到水,四个散落的小房子和主体建筑相比,尺度悬殊,但在这里,可以相互转化的尺度是中国传统造园术的精髓。而从一个文人的角度看,那些小房子也许更重要,例如,水中那座亭子般的房子,图书馆的“诗歌与哲学”阅览室,便是一个中国文人看待所处世界的“观点”,一个人与自然生态相互平衡的位置。

      伍公山讲学、生活的本质、湖边的白色图书馆

      3月31日,阳光灿烂,鸟语花香,我们跟着王澍上伍公山。听他为学生讲课。

      伍公山是王澍在杭州隐居时到处散步而发现的,这里有一个在山包上的居民点,即将面临拆迁。“这是杭州市中心最后的一个村落。”王澍说。

      王澍把伍公山的民居当作天然的建筑学专业课堂。一周前他给学生布置了作业,为这个村落的建筑画出“某种总图”,而主题需要学生主动地去发现。今天则来检查学生们的收获如何。

      一组学生交上来的作业遭到王澍的批评。“这张图告诉我的东西太少,而且不确切。每户与每户之间很模糊,只是一个色块,几乎看不出来。要知道里面居住的是很具体的人家,每一个都不是糊里糊涂的人,你不能漠视他们的关系,而在你的图里我根本看不出人的生活痕迹!”

      他指导学生说,要把这里当作自己的故乡,回来寻找自己的记忆,而不是把自己当成游客,不要去模仿某种现成的总图,更不要去猜测老师的想法。“我希望我的课程就跟生活一样,具有某种不可预测性。”王澍很在意这种非常原创性的授课方式。

      和王澍一起在山上走了几圈,虽然他已来过无数次,却见他依然兴奋了几次:一个全是石头砌成的凸出来的小间,让他联想到“一张椅子的空间和一个人的建筑”,而一间用各种各样的木板搭起的临时住所,其反其意而用的方法也让王澍称叹不已。

      “这个地方每天都在变化着,每天都有建筑师。在这里可以学到中国最伟大的建筑思想。”王澍说,“这个村子就像是个魔幻现实主义的现场。我们由此可以感觉到,对于很多人很重要的生活经验,却通常被高高在上的建筑师一笔抹杀。”王澍给学生的下一个作业就是每个人为自己在这个村子里设计一幢房子。“要确定你住在哪里,这个房子要放进这个村子里并且产生一定的关联。”

      王澍说好建筑里一定会表现出生活的本质来。这个意思也确实一直贯穿在我们对他采访的过程中。
      4月5日黄昏,在苏州郊区一个依山傍水的地方,我们终于看到了苏州大学文正学院图书馆。这是王澍4年前设计的作品,也是为王澍当年在建筑设计界奠定地位的作品之一。

      山脚的一片竹海是背景,波光粼粼的蓝色湖面是前景,几个白色“盒子”似跳跃般的姿势,又似随意堆放的几何体,动静之间,与大自然和谐共处。有篇建筑评论文章这样分析王澍:“很长一段时间,王澍痴迷于一种游戏……晃动着手中的木盒,六只觳子在盒子中滚动,彼此撞击或撞向合壁发出清脆的声响,随后呈现在桌面上的是六只堆叠或散落的立方体。”

      这句话的意思用在文正学院上正恰好。“几个小立方体甚至冲破了大盒子的重重束缚,破茧而出,从而完成了一种‘复杂建筑——简单城市(complex house—simple city)’的跃进。”

      暮色中,我们看到几个大学生拿着书,在山下湖边的小路悠闲地散步,旁边的白色图书馆正慢慢地亮起灯来,浑然一幅融合传统与现代的图画,顿时心旷神怡。建筑的魅力,也许就在这里。
    February 12

    建筑艺术公园

    大年初一一起来就去拜会的咚咚
     
     
    刚在书店看到最新的一期《时代建筑》关于这一类建筑群的报道
     
    在南京,杭州,北京,上海,甚至像金华这样的小地方都相继有这样的建筑群建成
     
    可能我最早接触到的便是长城脚下的公社,这个公社也可以说实实在在的煽起了一把火,各种专业类书籍无不在关注这一现象
     
    而金华的建筑艺术公园之前也有所耳闻,是艾未未(艾青的儿子)发起的一个项目,有趣的是该系列建筑的基地与艾青公园隔江相望
     
    绵延2.2公里,平均宽度80米,整个项目与金华政府不无关系,目的是带动金华金东新区的一系列发展,原本是计划于2005年2月竣工的,但是不知道为什么一直到了现在很多地方还是没有完成。
     
    公园以几何形构成,园内17座城市小型公共建筑由目前全世界数位来自不同
    文化背景、不同年龄段的优秀建筑师和艺术家来完成。
     
    (那个策划公司居然叫“发课”文化,你说你会想到哪个词~?!)
     
    1#问讯处 Till Schweizer  德国
     
    前面那几个破板是临时防护用的
    我钻了旁边的小洞*_*
     
     
    如果从平面上来讲的话,整个建筑其实是很规整的,但内部的空间其实蛮有趣的,就是这么一个四面镂空,天上也镂空的建筑,怎么防风防雨,而且这样的话木头也很容易烂了,而且单阶楼梯高度极高,不过内部空间狭小,要上顶也是不得已而为之。
     
    2#茶亭 Emanuel Christ&Christoph Gantenbein 德国
     
    应该是一个超烧钱的工程基本上每块叶片都不一样,而且十分厚重,我妈说是一个大榕树
     
     
    顶上有意无意的开洞使每天不同时刻的光影都有不同的变化
     
    现在这么大的树很难碰到了,人们也是想借这个树来回忆点什么
     
    仔细注意了下叶片垂下的高度基本上都保持在2.2到1.9米之间所以人既可以穿行又不会被突然出来的一个叶片敲脑袋
     
    3#展示厅  Tatiana  Bilbao  墨西哥
     
    如果在人的视点很难看明白建筑真正的体量关系,有点像一条蛇在沙丘之间忽隐忽现
    几乎都是由三角面一个个构成,人既可以上屋顶也可以穿越建筑,内部因为进不去,所以不能说什么
     
     
    4#儿童游戏 Herlach&Hartmann&Frommenwiler Architekten ETH/SIA 瑞士
     
    不知道为什么两个都是由瑞士建筑师作的东西感觉都那么相似,无论是颜色还是表皮的构成。
     
     
    一个个交错的洞口让我想起了小时候在公园的假山玩耍,从一个洞口探出头来拍得一张照片,可能设计者的意思便在于此,儿童相互游戏。
     
    5#茶室 刘家琨 中国
     
    因本人有点恐高症所以上楼梯都是战战兢兢,不过说来也吓人,在镂空的楼梯上跳一跳整个楼都会响一响,不知道以后一帮人在楼上喝茶会怎么样。同样内部进不去
     
    6#厕所 王兴伟&徐甜甜 中国
     
    据说一边撒尿一边还可以抬头看星星~~
     
    多惬意啊,不知道两个造型的哪个是男哪个是女
     
    内部还是进不去(能进去我就会留点什么了)
     
     
    7#管理用房 Buchner Bruendler Archtickten  瑞士
     
    藏在一片竹林中————
     
    8#网吧 丁乙&陈淑瑜 中国
     
    一个大白房子,一个钉死入口,无语了————
     
     
     
    9#咖啡室 王澍 中国
     
    一个小山丘之后,张开大口朝向大江
    外表皮用的是以用特殊烧制的陶片,五颜六色的,还有点意思,内部一清二楚的,一个吧台也是水泥墩子,与模型对比来讲离完工,还有一定的距离
     
    10#博物馆  艾未未 中国
     
    老大的作品自然不能烂阿
     
    其实整个空间很有意思,地面上的部分只是迷惑人的体量(一个蔬菜大棚 欧妈妈语)
    真实的部分埋在了地下,还是进不去——!
     
    11#冰激凌报亭 森俊子 日本
     
    唯一一个日本人的作品 这个人居然是哈佛建筑系主任 设计学研究生院主任!
     
    狭长的体量,一个让人由下又至上的细长入口,以及环绕建筑半圈的走道,一种很思考的意境
     
    12#多媒体室 Erhard An-he Kinzelbach 德国
     
    造型与多媒体这个词实在非常惬合,如果从效果图来看这个比较大的口子便是投影的幕布,内部与外部都可以看到,以前钱强将讲一个建筑的时候提到过,就是内部观看的东西外面的人也可以看到。
     
    感觉在登顶的那一步台阶有点奇怪。
     
     

    13#餐饮 Fun Design Consultancy

     

    一层餐饮置身于树林一般的结构之中,人们在树间与平台间享受美食的乐趣

    有些平台是厚重的混凝土,有些则是取材与当地的竹板

     

    14#茶室  Fernando Romero 墨西哥

     

    茶室果然多阿 中国人就是喜欢喝茶

    与效果图实在差的不是一个感觉,如果按现在这样,人走都比较困难

     

    15#阅读室 Herzog&De Meuron 瑞士

     

    应该是这17个建筑里面最受关注的一个,也是最复杂的一个,据说他们为了这个8*8*8的建筑向施工单位递交的300张剖面图,复杂程度可想而知。

    这是一个可以令人躺着,蹲着,坐着,靠着等等姿势看书的地方,但据本人实地体会,能进入该建筑实属不易,能上去是难上加难,能上顶几乎不可能的。

     

    做为一个雕塑应该没什么问题

     

    16#书吧  Michael Maltzan   美国

     

    虽然不是编号的最后一个但是却排在了末尾,工程进度也是相当的滞后

     

    两个向两个不同方向扩散的体量,让我感觉到了一种奇特,夸张,透视感。

     

    17#综合空间 张永和 中国

     

    一对零散的小建筑集中在了一个矩形的基地中,是对整个建筑艺术公园的总结,每一个功能的面积恰好是所对应建筑的十分之一,就像一堆人在开会,长得都还不一样,有胖有瘦的。

     

     

    简单介绍完毕

     

    January 10

    总结一下

    1.       关于任务书

    在任务初始之时,很多任务书中的要求在设计初始始终被老师们强调,砖混结构的特点,建筑占地面积的比例,绿化的程度,残疾人设施的设计,采光,便捷的交通。而最后呢,在我看来很多所谓的高分方案都缺少了上面的要求。有的老师说在能解决一些问题的情况下可以适当放宽要求。放宽是什么概念,是原本规定你做成一个平方面积的东西做成十个平方吗?很多被老师赞的方案都象是图书馆,博物馆的,还是个青年公寓吗?于是有人质问老师我们是要来解决问题的还是来做花样的?记得老师在开始的时候就讲我们是去学怎么解决问题的。真的是这样吗?我们走的是一条任务书的路还是别的路,自己的原则固然要坚持,但是任务书可以弃之不管吗?对于建筑基本的要求可以不管吗?

    2.       关于设计的理念

    我觉得我一开始的理念还不错,有公共的交通,有私密的交通,有阳光,有活动场,有室内活动空间,但我似乎忘记了与整个环境的联系,与整个城市的联系,将建筑孤立的放在了场地上,虽然后面有了补救但总没一开始就注意到来得好。Erqie没有一个特别突出的亮点,少了一个堆绿叶中的红花,最后在拘泥于自己的思想中兜圈子。

    3.  关于设计的手法

    一开始的时候我想了很多方案出来,都被老师弊了。我觉得我还是没打开思路,仅仅将建筑放在了一个平面的角度来思考问题,建筑是一个三维的东西。我也不得不承认这次的设计过于拘泥于任务书的本身,没有去超越,但我指的超越不是我第一点中提到的。就像以前说的那样“在坚固,实用的基础上尽量美观”我仅仅做到了这一点,更深层的东西呢?我期待在看书的过程中能碰到一个好的来抄一下,但这是不切实际的。手法有很多关键要会用,生搬硬套的结果只会建筑看上去像是一个房子而不是一个建筑。

    4.       关于设计的深化

    深化一直是我薄弱的一个地方,也许是时间不够的缘故,也许是别的原因,我在做到一定程度之后就不想在继续下去,我不想为一些东西纠缠,但似乎是应该纠缠的。具体到的那个细节都没有坚持。以前看阿尔托的建筑,他们说他画了上千张图纸,把家具,门都一块设计了,密斯也是对细节十分迷恋。从现在就应该有一个好的习惯去对一个建筑负责的做下去。

    5.       关于设计的表现

    自认为手头功夫还不错,但每次对排版都不太重视,可能也不能说不太重视,应该说没有别人想得多,当人有人的方法是我赞同的,有人的是我反对的。老师说应该把你最想强调的东西反复强调出来,而我只是平铺直叙的把我的方案摆在别人面前,没有了精彩的地方自然看上去就平凡。而有人会去玩色块啊,搞构图阿,和建筑本身设计无关的东西拿了出来,看上去是不错,但这有意义吗?我的画图风格每次都在变,彩铅,铅笔,水墨,马克,因为都先前没有使用过,所以心里都没有底,我也不像一些人来得有天赋,所以很多时候都是在实验,自然有好也有坏的,只能说先前的准备不足。

    6.       对同学作业的看法

    喜欢李箫单体的构思(虽然是抄的),喜欢张羽上对单体分析的结果(如果他不是在吹),喜欢刘鑫的色彩(但没有反应砖的特点)喜欢强姐的表现,喜欢厉宏凯的街道感。

    老师评价有的方案是反城市的,确实,但人就留系了,有人低分。有老师评价有的方案不是砖混建筑,有的留系了,有人低分。有人交通做的长,有老师说是解决了所有问题,有老师说是浪费空间。我们是在做青年公寓还是博物馆,图书馆,请仔细想想,很多无用牵强的分析被老师说成是很有道理。我反对很多人为了做造型而造型的设计,先得出一个看上去不错的造型再把功能塞了进去,这算什么阿。但是事实是这些方案留给老师的印象比较好。

    7.   对自己以后的要求

       场地要做更多分析,对建筑三维方向的发展,立面的效果,场地的规

       划,深入的程度,表达的加强

     

    设计不是很好,文章写的也不好,大家批批吧。

     

     

    我还要找一下老师,和爸爸再探讨一下,希望能通过这个学期的经历带给我些什么。

    January 07

    郁闷

    画图已经很不爽了
    刚在线写了一长篇又因为按错了键都没了
    郁闷
     
    明天再写
    January 02

    赶图赶图!

    以前听老师说,熬夜,全世界建筑师必须面临的东西。以前还觉得熬夜好玩,像希凌那样偶尔k书k一通宵,可现在,熬夜似乎是家常便饭。为了一幅图辛苦画一晚上,早上却又因为老师的一点不满意而要再花一个晚上。每次到最后了都会感到厌烦,在回头看看刚开始做方案时的激情真是天差地别。真想能好好的做一次设计,从头到尾,认真地体会,总比现在匆匆忙忙,为了点分数要来得好的多吧
    December 29

    安藤忠雄建筑展

     
     
     

    世界建筑大师安藤忠雄将于2005年12月30日至2006年2月6日在上海美术馆举办名为“环境与建筑” 的个人展览。安藤忠雄本人也将于2006年1月14日亲赴上海于影城举办专场讲演会。
    此次安藤忠雄建筑展由上海美术馆、安藤忠雄建筑展实行委员会和文筑国际共同举办,将会用影像、建筑模型、图纸、草图的形式向您介绍安藤忠雄最近的作品。此次展览也是安藤忠雄世界巡回展的中国展,此前在日本展出时,曾引起强烈反响,参观人数达10万人次以上。
     
     
     
    活动概要
    安藤忠雄展览会
    □        展览时间:  2005年12月30日(周五)-2006年2月6日(周一)
    上午9:00-下午17:00(16:00停止入场)
    □        展览地点:  上海美术馆(上海市南京西路325号)
    □        票务咨询:  +86-21-63272829
    □        参展项目:  美国纽约·世界贸易中心重建、美国纽约·曼哈顿的阁楼、美国得克萨斯州沃斯堡·沃  斯堡现代美术馆、法国塞冈岛·皮诺基金会美术馆、日本东京涩谷·同润会青山公寓改建、日本兵库神户·兵库县立新美术馆+神户市水际广场、日本香川直岛·贝乐思之家、中国上海·上海设计中心、德国诺伊斯·霍姆布洛伊美术馆等
     
     
     

    安藤忠雄讲演会
    □        主办:  安藤忠雄建筑展实行委员会
    □        共同主办:TOTO / 文筑国际
    □        赞助:  上海同济杨浦科技创业园有限公司
    □        指定数码印刷机构:同昆数码印刷(中国)有限公司
     
    □        主讲嘉宾: 安藤忠雄(TADAO ANDO)
    □        题目:   建筑的可能性
    □        时间:    2006年1月14日 15:00-17:00(14:30入场)
    □        地点:   上海影城(上海市新华路160号)
    □        价格:    88元
    □        人数:   1200名
     
     
     
    Happy! 又要过节了!
    December 27

    八卦

    才发现贝聿铭的英文名字是I.M.Pei。
    想起了一次访谈中,滚石杂志的老板在说起摇滚名人堂的时候开玩笑说贝聿铭的名字告诉他:“I'm pay,I'm not free。”
     
     
     
    越来越觉得外文图书馆不给本科生开放太不爽了,所以我决定找副院长钱强去反映这个事情。不答应就一直盯着他,最好还能给工作室配点什么模型机之类的。
     
     
    说起钱强有八卦称他会来带大二,不知道下个学期会不会来
    December 26

    Indian Institute of Management

    今天在系的外文图书馆看GA《世界建筑》的时候,发现在书背后已经不用的借书卡上发现了好多熟悉的名字,齐康丁沃沃龚恺。翻过他们翻过的书,走过他们走过的路。貌似龚恺已经把这一系列的GA都借了一遍。虽然现在这一系列的书已经摆在外面给人翻阅,但和现在那些时髦的建筑书比起来更有味道。
     
     
     
     
    Indian Institute of Management                                                            
     
     
                                      ——Louis.I.Kahn
    这些建筑物簇群的组织概念是集中在三个必要的元素上:学校,学生以及教师。这三者组成了印度管理研究所(Indian Institute of Management)  
     
     
    (混凝土与砖结合)
     
    A building within a building,One open to the sun,the other to life
    (建筑中的建筑,一面迎向阳光,一面向生命展开)
     
     
    (宿舍区东立面)
    A system of porches defines the dormitories in units:seeking shade,"building hugging buildings"
    (连续的门廊清楚地界定宿舍单元,造成阴影,让“建筑拥抱建筑”
     
    (图书馆)
     
     
    The itinerary developed within the dormitoryes and the school defines the "agreement" between the parks likes between the rooms of a single building"
    (宿舍与学校间的动线造成“各单元间的和谐就像一幢建筑一样”)
     
    The building becomes active in making a complex environment;yet ,the form is simple and answers fundamental questions.
    (这些建筑造成一个错综复杂的环境,却只用简单的型来表述基本的问题)
     
     
     
    从来没有这样一位建筑师可以用如此高的哲学的眼光来影响一个建筑,Kahn可以。

    My way to be an architect

    我的建筑之路
    开始了
    感谢黑框姐给了我这个不错的建议
    希望大家在这里只讨论很建筑有关的东西
    关于别的方面的可以到另外一个blog去